3月31日下午，物流人文艺术学院商务服务教研室按照计划利用腾讯会议软件开展集体教研活动。本次活动主题是讨论如何增加网络课程吸引力，达到见屏如面的效果。

 商务服务教研室主任石通和主持会议

会议伊始，教研室主任石通和老师指出：疫情当前，网络课程教学是一项重要的工作，线上教学已经开展了七周，目前老师们的网络授课从最开始的摸索阶段，进入到了深入研究阶段。在教学过程中，各位老师都“八仙过海各显神通”，积累了不少经验，今天大家就如何增加网络课程吸引力这个话题分享一下各自的体会。随后，教研室各位老师分享了自己教学过程中的感受和心得。张必强以礼仪和歌曲演唱课程为例，提出要打破课上课下的时间界限，引导学生利用业务时间在家进行课程实践，督促学生按时上交作业，教师逐一点评、互动和打分，确保学习效率。周晓霞老师认为要注重课后作业的作用，每节课通过作业检查，发现学生学习上的问题，在课堂上进行有针对性的讲解和互动，也是一种不错的方法。胡冰清老师以《会展文案写作》课程为例，谈到在网络课堂上让学生进行模拟角色扮演的方式，了解主办方、参展商等不同主体对文案写作的要求，将文案写作的内容划分为不同的小模块，学生分组合作，效果不错。童一帆老师介绍了使用随机提问、学生相互点赞、学生视频联线现场演讲、教师点评鼓励等方式，提高学生的互动率。

最后，石通和老师提醒各位老师，上了一段时间的网课，学生可能会有学习积极性消退的现象，大家一定要重视，要提升学生的积极性。可以通过评选签到幸运星、答题幸运星、当日听课之星等方式，激励、鼓励学生积极学习；通过点名提问、抢答提问等形式，了解学生在线情况；在课间休息的时候，通过播放歌曲等形式，让学生留在课堂；使用学生喜欢的网络语言——铁粉等，拉近与学生的距离，积极与学生互动，达到增加网络课程吸引力的效果。